مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریپژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم3327-23836122015921Soft Power” Theory in the Holy Quran; A Comparative Study of Islamic and Western Discoursesنظریه«قدرت نرم» در قرآن کریم؛ مطالعه تطبیقی گفتمان اسلامی و غرب110faاصغر افتخاریytrytrfعلی کمالی اندانیدانشگاه امام صادق(ع)وحید کرباسیhgdfyj2016718This research tries, with emphasis on the verses of the Holy Quran, to redevelop an Islamic theory on “soft power”, because the soft power theory in western view, has many conflicts with Islamic rules. Thus, the soft power theory needs to be redeveloped and modified. By using a descriptive-analytic method, an elaboration on “Soft Power” in the western discourse will be stated and then, we try, by using the verses of the Holy Quran, to explain this concept in the Islamic discourse and produce a new theory in regard to the Islamic rules.The results suggest that the “soft power” idea in the western discourse is monistic and in regard to material aspect. Therefore the western theory disentangles morality from power. In the view of Quran, however, the theory has four spheres which consider morality beside power. The spheres include power “sources”, “strength” and “origin”.پژوهش پیش‌رو با تأکید بر آیات شریفه قرآن کریم سعی دارد تا نظریه‌ای اسلامی پیرامون«قدرت نرم» بازتولید نماید؛ زیرا براساس نظر نگارنده، همچنین با تأکید بر دلیل و برهان، نظریه«قدرت نرم از منظر غربی» دارای نقایص و نیز تعارض‌هایی با آموزه‌های دین مبین اسلام است و بهره‌گیری از آن منوط به اصلاح و بازتولید آن می‌باشد. در این پژوهش سعی برآن است در ابتدا با بهره‌گیری از روشی توصیفی- تحلیلی، شرحی از«قدرت نرم» در گفتمان سکولار غربی ارائه گردد و سپس با به‌کارگیری روشی که پژوهشگران در تفسیر موضوعی قرآن-کریم از آن بهره می‌برند، این مفهوم در گفتمان اسلامی و با تأکید بر آیات شریفه قرآن کریم تبیین شود. در این روش ابتدا مفهوم غربی و مؤلفه‌های آن به قرآن عرضه می‌شود و آیات مرتبط با موضوع مشخص می‌گردد و سپس با کنارهم قرار دادن مفاهیم آیات سعی در استخراج منظومه اسلامی این مفهوم می‌نماییم.نتایج بدست آمده گویای این است که انگاره «قدرت نرم» در گفتمان غربی تک‌بعدی و ناظر بر وجه مادی انسان است و لذا میان قدرت و اخلاق تفکیک قائل شده و از درک سایر منابع قدرت عاجز می‌باشد؛ حال‌آنکه در نگاه قرآنی این نظریه از چهار ساحت برخوردار بوده و در آن علاوه بر منابع قدرت به مدیریت، استحکام و خاستگاه قدرت نیز توجه شده است و به جهت توجه به بعد مادی و روحانی انسان، قائل به تفکیک اخلاق و قدرت نمی‌باشد و برخی منابع دیگر برای قدرت نرم معرفی شده است.http://jiqs.ir/en/Article/Download/37006

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریپژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم3327-23836122015921A Comparative Study of the Learning Model and the Model of Quran Abstractمطالعه تطبیقی اقناع درمدل یادگیری ومدل قرآن110faابراهیم کاملیuyytffحسام¬الدّین آشناktgfyirytf2016718Human communicate with others of their lives. The relationship is because they need to meet their needs Communication intended to influence others. This effect is studied in the communication science and the social psychology in the form of persuasion. Due to the importance of influence on others, various models developed and used by people who have communicational activities. The “learning model” is one of the persuasion models which has been developed and applied by Carl Howland. This model considered the two essential components of “communication and psychological capacity to learn” as the basis, and deals with the influence of these two components. Holy Quran that contains a set of messages of God to the servants, is revealed to influence others. This holy book has a model to represent the messages. Qur'an has a three-component model. Components of Quran model include elements of communication, psychological capacity and thinking. This paper studies the learning model and Qur'an model of persuasion in a comparative way. So that, the similarities and differences of the components in these two models be analyzed. انسان درزندگی خود بادیگران ارتباط برقرارمی کند.برقراری ارتباط به قصد تأثیرگذاری بر دیگران است. این تأثیرگذاری، در قالب اقناع درعلم ارتباطات و روان شناسی اجتماعی مورد مطالعه قرار می گیرد. به خاطر اهمیت تأثیرگذاری بر دیگران، مدل های گوناگونی ابداع شده است. یکی از مدل های اقناع،مدل«یادگیری» است که به وسیله ی«کارل هاولند» ابداع شده است. این مدل دو مؤلفه ی اساسی«عناصر ارتباط و ظرفیت های روان شناسی یادگیری» را پایه ی مدل خود قرار داده و به بررسی میزان تأثیرگذاری این دو می پردازد.قرآن کریم مجموعه ای از پیام های الهی به بندگان استکه برای تأثیرگذاری بر آن ها نازل شده است. این کتاب مقدس،مدلی برای ارائه پیام هایش دارد. مدل قرآن دارای سه مؤلفه است. مؤلفه ها ی مدل قرآن عبارتند از: عناصرارتباط؛ ظرفیت های روان شناسی و تفکر. این مقاله به مطالعه ی تطبیقی مدل یادگیری با مدل اقناعی قرآن می پردازد تا وجوه اشتراک و تفاوت مؤلفه ها ی موجود در این دو مدل را واکاوی کند . http://jiqs.ir/en/Article/Download/37009

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریپژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم3327-23836122015921Challenges of “Case Studies Approach in the Holy Quran”نقد و بررسی رویکرد تحقیق موضوعی در قرآن کریم110faمصطفی حسینی گلکار khgfyhمحسن هاشمیدانشگاه تهران2016718Object: The method of "Case Studies" in the Holy Quran, is a new approach to thinking in the Quran that formed and evolved over the past three decades by the Qur'anic studies Circle of Lesani Fesharaki and it is now widely accepted by students and researchers, particularly In the field of comparative and interdisciplinary studies. However, this Method has many methodological challenges ahead. Method: in this paper we use Critical Analysis for knowing the Methodological gap of this Approach. Results: 1st: this method still has several flaws, too based on free association and brainstorming, and to provide in the form of Quranic studies need to evolve. 2nd: caused eclectic. 3rd: It seems that the prevalence of this approach will lead to Islamic Protestantism. Conclusion: The Lesani Fesharaki’s Approach is not a True example of Allameh Tabatabaei’s Method. روش«تحقیق موضوعی» در قرآن کریم، رویکردی جدید برای تدبر در قرآن است که در طی بیش از سه دهه گذشته توسط حلقه مطالعات قرآنی با محوریت دکتر لسانی فشارکی شکل گرفته و تکامل یافته است و امروز با اقبال گسترده ای از سوی دانشجویان و محققان به ویژه در حوزه مطالعات تطبیقی و میان رشته ای مواجه شده است. با این وجود، این رویکرد چالش های فراوان روش شناختی؛ دیدگاهی و آینده نگارانه ای را پیش روی خود دارد. در درجه اوّل، روش هنوز نواقص متعددی دارد؛ بیش از اندازه بر تداعی آزاد مبتنی شده و به منظور ارائه در قالب روش مطالعات قرآنی نیازمند تکامل است. در درجه دوّم موجب بروز التقاطات فراوانی در اندیشه محققان جوانی که از این روش استفاده می نمایند خواهد شد و در درجه سوّم به نظر می رسد شیوع این رویکرد منجر به پروتستانتیزم اسلامی گردد. در این مقاله ضمن بررسی اجمالی «روش تحقیق موضوعی در قرآن کریم» به طرح مهم ترین مزایا و نواقص آن پرداخته شده است. در نهایت نتیجه گرفته شده است که تدبر در قرآن کریم را باید امری تشکیکی بدانیم و دارای مراتب و سطوحی که به صورت مسلّم از این منظر، تفسیر و تحقیق موضوعی نه اموری مستقل بلکه مرتبط خواهند بود.http://jiqs.ir/en/Article/Download/37010

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریپژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم3327-23836122015921The Need to Strengthen Medical Universities and the Concept of the Islamic University of Relying on Revayatمفهوم شناسی دانشگاه علوم پزشکی اسلامی با تکیه بر آیات و روایات110faمهدی جعفر زاده دیزآبادیrtfredtعلی شفیعیدانشگاه علوم پزشکی قم2016718There is a radical approach to the university and medical knowledge that categorize universities to Islamic and non-Islamic. When the university will be Islamic that medical subjects are derived entirely from the Quran and Hadith and some religious fanatic behavior is clearly considered at the University of Medical Sciences. The aim of this study at the first step is critique of above standpoint and second step is investigation of the characteristics of Islamic university. With regard to results raised in this article can be said, Certainly there are all of thing that humans needed in the Quran, therefore, therefore, it do not have to enter the other sciences.On the other hand, although the Prophet Akram and the Imams know all sciences and knowledge that was derived from the Quran,Always emphasize Learning science and even in the treatment of disease have consulted with doctor.Hence, one cannot expect that the Muslim community without the benefit of empirical sciences, to meet the needs of its community limited only to Revelationsand revayat. Rather, it should move in the direction of training specialists so that it can meet their social needs. As we know, universities are most important and effective places in the production of science.So Medical University in the Muslim community must also adjunct and act in line Islam aims.In order to provide this goal, the Islamic University must have some features, which was discussed in this manuscript, some of the most important of this features are Creation of enthusiasm and motivation for knowledge acquisition, Trying to produce science as an important tool of soft power, pay attention to the importance of self-purification, also having a sense of responsibility towards the Islamic nation. Otherwise, the mere existence of the university in an Islamic country, is not Islamic University در جامعه به دانشگاه و دانش علوم پزشکی نوعی نگاهی افراطی وجود دارد که علوم پزشکی را به اسلامی و غیر اسلامی دسته بندی می نماید؛ بطوری که اگر مباحث پزشکی کاملا از قران و احادیث منبعث شده باشد و بعضی از رفتارهای قشری مذهبی در دانشگاه علوم پزشکی بارز باشد آن را اسلامی می پندارند. این مقاله در گام اول به نقد و بررسی دیدگاه فوق و در گام دوم به بررسی ویژگی‌های دانشگاه اسلامی می پردازد.با توجه به مباحث مطرح شده می توان گفت: چون قرآن کتاب هدایت است پس قطعا هر آن چه برای هدایت انسان ها مورد نیاز است در آن تبیین شده است و لزومی برای ورود به امور و علوم دیگری برای ان وجود ندارد. از طرفی با انکه پیامبر(ص) و ائمه اطهار(ع) حامل تمام علوم بودند و علم خود را نیز منبعث از قران می دانستند، همواره تاکید بر علم اموزی داشته و حتی در امور پزشکی نیز از طبیب بهره می بردند. از این رو نمی توان انتظار داشت که جامعه اسلامی بدون بهره گیری از علم و تخصص، صرفا به آیات و روایات، اکتفا نماید؛ بلکه، می بایست درجهت تربیت نیروهای متخصص حرکت کند تا از این طریق بتواند نیازهای اجتماعی خویش را برطرف سازد. همانطوری که می دانیم یکی از مراکز مهم و موثر که در تولید علم نقش بسزایی دارد، دانشگاه است. پس باید دانشگاه در جامعه اسلامی نیز همراستا با اهداف اسلام در تربیت جامعه عمل نماید. بمنظور فراهم شدن این مهم دانشگاه اسلامی باید دارای ویژگی هایی باشد، برخی از مهمترین آنها که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته است عبارتند از: ایجاد شوق و انگیزه در جهت کسب دانش؛ اهتمام به تولید علم بعنوان ابزار مهم قدرت نرم، توجه به اهمیت تزکیه و خودسازی و همچنین به احساس مسئولیت داشتن نسبت به امت اسلام. در غیر این صورت صرف وجود دانشگاه در یک کشور اسلامی، دانشگاه اسلامی نخواهد بود.http://jiqs.ir/en/Article/Download/37011

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریپژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم3327-23836122015921Thematic research methodology in the Holy Quran: the designing a practical method for interdisciplinary researchesروش شناسی تحقیق موضوعی در قرآن کریم: طراحی الگویی کاربردی برای پژوهش های میان رشتهای110faسعید مسعودی پوردانشگاه آزادمهدی سپهریدانشگاه امام صادق 2016718One of the gaps in the Islamic human sciences production is the lack of practical research methods that have reliable fundamentals. One of the important resources in Naghl-research in Interdisciplinary is holy Quran. So it is needful to explain methodology for researching in holy Quran. This research attempts to introduce thematic research method based on the interpretation of the Quran to Quran known as best approach in the Quran interpretation. First the fundamental of the method was explained and some related subject was presented such as the definition of religion, the relationship between reason and Naghl as components of religion, the relationship between Holy Quran and Sonnet as components of Naghl, the relationship between the problems in the Islamic Human Sciences and conventional Humanities and so on. One of neglect in Naghl-research is improper relationship between domain of Naghl and subjects for research. This makes that the issues which are outside the domain of Naghl survey in Naghl. Finally, some critical points for researching in Naghl were presented and a practical pattern with eight steps for thematic researching in Holy Quran was offered.یکی از خلأهای موجود در مسیر تولید علوم انسانی اسلامی را می توان فقدان روش های تحقیق کاربردی دانست که از مبانی صحیحی برخوردار باشند. با توجه به این که یکی از منابع مهم نقل پژوهی در حوزه مطالعات میان رشته ای، قرآن کریم می باشد لذا لازم است، روش پژوهش برای تحقیقات موضوعی در قرآن تبیین شود. بر این اساس در نوشتار حاضر تلاش شد تا روش تحقیق موضوعی در قرآن کریم بر مبنای تفسیر قرآن به قرآن که به عنوان بهترین شیوه تفسیر قرآن کریم شناخته می شود برای این نیاز ارائه شود. در ابتدا به تبیین مبانی روش تحقیق پرداخته شد و بحث های مبنایی در خصوص تعریف دین، نسبت میان عقل و نقل به عنوان اجزای دین، نسبت میان کتاب و سنت به عنوان اجزای نقل، دامنه نقل، رابطه میان مسایل علوم انسانی اسلامی و علوم انسانی متعارف و... ارائه شد. یکی از غفلت-هایی که در حوزه نقل پژوهی وجود دارد عدم برقراری تناسب میان دامنه معارف نقلی و مسایل مورد پژوهش است. این امر باعث می شود تا موضوعی که خارج از دامنه نقل قرار دارد بی جهت بر آن عرضه شود. در نهایت با بیان برخی از این نکات مهم در مواجهه با نقل، الگویی کاربردی که از هشت گام تشکیل می شود برای پژوهش موضوعی در قرآن کریم ارائه گردید.http://jiqs.ir/en/Article/Download/37012

مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوریپژوهش‌های میان‌رشته‌ای قرآن کریم3327-23836122015921study The effectiveness of listening to Holy quran on depression among infertile womenاثربخشی استماع آوای قرآن کریم در بهبود افسردگی زنان نابارور110faمحسن گل محمدیاندانشگاه کرمانشاهابراهیم نعیمیytryitموسی چوپانیدانشگاه علامه¬طباطبایی2016718Objective: infertility is one of the most stressful problems among young couple leads to their mental and emotional turmoil, the vulnerability of women from infertility consequences are more than men's. The present research aims to the effectiveness of listening to Holy Quran on infertile women’s depression. Method: The present study is a control group based on pre-test and post-test methods. The statistical population is Shahindej’s infertile women referring to the health clinic there. In this semi-trial investigation; 30 infertile women are selected based on sampling method then, the subjects are divided into two experimental and control groups; each group includes 15, randomly.in the experimental group, 15 sessions of 45 minutes with an intervention through listening to Holy Quran was implemented. But for the second group, i.e. there is no invention. Data collecting tool in this study is Beck Depression Inventory second edition. هدف: در عصر حاضر ناباروری یکی از استرس زاترین مشکلات زناشویی است که موجب آشفتگی های هیجانی و روانی در زوجین می شود که در این میان، آسیب پذیری زنان از پیامدهای منفی ناباروری بیش تر از مردان می باشد. هدف پژوهش حاضر، اثربخشی استماع قرآن ‌کریم بر افسردگی زنان نابارور بوده است. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه ‌آزمایشی با پیش ‌آزمون - پس-آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه ‌ی آماری این پژوهش شامل تمام زنان نابارور مراجعه ‌کننده به درمانگاه ناباروری شهرستان شاهین ‌دژ می ‌باشد. این پژوهش بر روی 30 زن نابارورکه با استفاده از روش نمونه ‌گیری در دسترس انتخاب شده ‌اند، انجام شد. سپس آزمودنی ‌های انتخاب شده به طور کاملاً تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند که هر گروه تشکیل شده شامل 15 نفر بودند. در مورد گروه آزمایشی 15جلسه ‌ی 45 دقیقه ‌ای مداخله ‌ی استماع آوای قرآن ‌کریم اجرا گردید اما در مورد آزمودنی های گروه کنترل هیچ مداخله ‌ای صورت نگرفت. ابزار جمع ‌آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه ‌ی افسردگی بک ویراست دوم (BDI-II) بود. یافته ‌های نتایج این پژوهش نشان داد که بین آزمودنی های گروه آزمایش و گروه کنترل پس از اجرای مداخله ‌ی استماع آوای قرآن ‌کریم تفاوت معنی ‌داری وجود داشت (p</05). همچنین میزان افسردگی آزمودنی ‌های گروه آزمایش نسبت به پیش ‌آزمون و گروه کنترل به طور معنی ‌داری کاهش یافته بود. نتایج: استماع قرآن ‌کریم باعث کاهش افسردگی زنان نابارور شده است. http://jiqs.ir/en/Article/Download/37013